景洪，丽江，大理旅游，路线怎走？

一、景洪，丽江，大理旅游，路线怎走？

建议：大理2——3天，第1天，大理古城，先去苍山公园（计划4小时以上）然后去三塔公园（个人建议，在门外照相留念就好），最后返回大理古城逛（古城只要3个小时就能逛完了，全长约1800米）。另外大理古城周边还有天龙八部影视城，张家花园。第2天，喜洲古镇，早上看乳扇制作、赶农村集市、逛白族民居、下午到海边散步、周城看扎染、晚上品新鲜牛奶，住当地经典白族民居。如果运气好，正好可以赶上当地白族婚宴，顺便去吃八大碗（1月结婚的人相当多）喜洲——丽江很方便。这里给你推荐杨家永祥居，价格实惠，有单车借、还有喜洲旅游指南和地图（免费的）。第3天，双廊，这里的海景很美，只是最近修路，有些难走。

交通，昆明——大理（下关），火车8小时、汽车5小时，大理（下关）——大理（古城）：20分钟，火车站外有8路车直达，另外4路，还有中巴都有。大理古城——喜洲，30分钟，苍山门或是大丽路口都要可以坐到经过喜洲或中直达喜洲的车。喜洲——双廊，60分钟，喜洲大丽路口可以坐到直达双廊的车。喜洲——丽江，3小时，在大丽路口搭去丽江的车就可以了。

饮食：凉鸡米线、豌豆凉粉、喜洲粑粑、酸辣鱼、沙锅鱼、生皮、泥鳅汤、乳扇。

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二、广东双木林科技有限公司怎么样？

广东双木林科技有限公司是在广东省清远市清城区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于清远市新城人民二路八号凤城世家商业一号楼二层003号。

广东双木林科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是U，企业法人廖小年，目前企业处于开业状态。

广东双木林科技有限公司的经营范围是：森林资源、野生动植物资源、湿地资源、荒漠化土地调查监测评价；森林分类区划界定；占用征收林地可行性报告编制；森林资源规划设计调查；森林资源资产评估核查；实施方案编制；林业专项核查；林业作业设计调查；营造林工程规划设计及施工监理；林业数表编制；林业管理服务；林业技术咨询及策划服务；林业数据库及林业办公软件开发；森林公园、湿地公园规划；森林园林病虫害防治；软件开发与销售；工程测量；园林绿化工程的设计与施工；造林工程；水利工程设计（引调水、灌溉排涝、河道整治与城市防洪、水生态水土保持与水文设施）；规划设计管理。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。

广东双木林科技有限公司对外投资0家公司，具有1处分支机构。

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三、如何培养孩子拥有体谅之心

对于还没有完整记忆力的孩子来说，让他养小动物是最能让他有爱心的，小鱼、小鸡、小鸭，不贵也不麻烦，还是孩子们的最爱！

有一位家长，他和妻子把所有的爱都给了独生儿子，但儿子却很自私：好饭菜要独吃、先吃；衣服鞋帽要父母帮穿、脱；只知道伸手向父母要这要那，对父母却从不关心，父母生病不闻不问。一位儿童教育家说：“只知索取，不知付出；只知爱已，不知爱人，是当前独生子女的通病。” 仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。

“自私自利”、“自我中心”是爱心的大敌，但它不是孩子与生俱来的，不是孩子的天性。它根源于父母的私爱和溺爱。为了不让孩子的爱心枯渴、泯灭，为人父母者不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会爱。假如只管耕耘不问收获，那么这种父母之爱，就很容易变成一种对孩子的私爱、溺爱。“溺爱是父母与孩子关系上最可悲的事，用这种爱培养出来的儿童不肯把心灵献一点儿给别人。” 所以，如何培养孩子的爱心，在家庭教育中也就显得尤其重要了。我们平时在对刘启星的教育中也是特别注意这一方面的教育，所以孩子在家庭中也就显得格外有爱心，例如吃饭时她会主动为我们摆好碗筷，我们没有吃饭，她自己从不一个人先吃。桌子上摆了水果，她会主动选最好的给父母吃，从来不自己一个人独吃。她事事都是首先能够想到别人，我们有时候真是为她感动。所以我今天就简单谈一谈如何培养孩子的爱心问题。

生活中，有许多父母都抱怨自己对孩子疼爱有加，而孩子却自私自利，不懂得关心父母、关爱他人。古人说：“人之初，性本善”，其实并不是孩子生来就缺少爱心，而是由于父母对孩子的溺爱、不注意教育方式等，把孩子的爱心在不经意间给剥夺了。那么，如何在生活中培养孩子的爱心呢？

爱心培养从娃娃抓起！

婴幼儿期是人各种心理品质形成的关键时期，爱心的形成也是在婴幼儿时期。因此培养孩子的爱心，要从孩子很小的时候抓起。在婴儿时期，父母要经常爱抚孩子，对孩子微笑，让孩子感受到父母对他的爱，这是孩子萌生爱心的起点。随着孩子一天天长大，父母要把自己看作孩子的伙伴，陪孩子游戏、聊天、学习，让孩子感受到家庭的温暖，感受到被爱的幸福，为孩子奉献爱心打下基础。

父母要富有爱心！

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这个道理。因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。

教孩子学会移情能力

所谓移情能力是指能设身处地地为他人着想、感受他人情感的能力。比如当看到别人生病疼痛时，要让孩子结合自己的疼痛经验而能感受到并体谅他人的痛苦，从而为他人提供力所能及的物质或精神上的帮助。

为孩子提供奉献爱心的机会

许多父母只知道一味地疼爱孩子，却忽略了给孩子提供奉献爱心的机会。其实施爱与接受爱是相互的，如果让孩子只是接受爱，渐渐地，他们就丧失了施爱的能力，只知道索取，不知道给予，并且觉得父母关心他是理所当然的。有的父母以为给孩子多点关心和疼爱，等他长大了，他就会孝敬父母，疼爱父母。其实这是一种误解，你没有给孩子学习关爱的机会，他们怎么会关爱父母呢？还有的父母认为孩子的任务就是学习，其他的都不重要，只有学习好了，将来才会有一个好的前程，于是什么事都为孩子着想，孩子衣来伸手，饭来张口。学习固然重要，但是孩子的性格、习惯、品质、心理对孩子的成长、成才更重要，并且这些都需要在生活、学习中培养的，不会一蹴而就。

保护好孩子的爱心

有时候父母由于工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如有个小女孩为刚下班的妈妈倒了一杯茶，妈妈却着急地说：“去去去，快去写作业，谁用你倒茶”。再如有个小孩蹲在地上帮一只受伤的小鸡包扎，小孩的妈妈生气地说：“谁让你摸它了，小鸡多脏呀！”孩子的爱心就这样被父母剥夺了。事实上，在很多情况下父母并不知道自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。

卢勤老师说：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。”如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中培养它、呵护它吧。

涓涓之水，汇成江海，爱的殿堂靠一沙一石来构建。自小给予孩子同情心和怜悯的情感，是在他身上培植善良之心、仁爱之情。儿童最初的同情心和怜悯心是成人同情心和怜悯之心的反映。所以，父母同情别人的困难、痛苦的言行会深深打动儿童心灵，感染和唤起孩子对别人的关心。比如，在公共汽车上，家长对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小弟弟多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”邻居老人生病，家长带着孩子去探望问候，帮老人做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，家长带孩子去捐款，献上一份爱心……经常看到大人是怎么同情、关心、帮助他人的，对于培养孩子善良品质是最好不过的了。平时让儿童把自己的痛苦状态时的感受与别人在同样的情境下的体验加以对比，体会别人的心情，可以使儿童学会理解别人，学会移情。例如：看到小朋友摔倒了，家长启发孩子：“想想你摔倒时，是不是很疼？小朋友一定很难受，快去扶起他，帮他擦擦脸。”某地发生灾情家长可引导孩子：“那里的小朋友没有饭吃，很饿，没有衣服穿，冻极了，你想想，如果你也在那里，会怎么样？我们去捐点衣服、食品送给在区的人吧！”……

家长平时注意对孩子一点一滴的培养，一言一行的引导，在平时生活中关注孩子，培养孩子的爱心，那仁慈博大的爱心，就会在孩子心头扎下根，并会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。 我们的每个孩子都有一颗仁爱之心，爱父母，爱朋友，爱家乡，爱祖国，我们每个人未来的生活也才能更加幸福而安详。

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